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幼儿园 /

校长下午茶专栏 | 生命在于运动:爱运动的孩子更自信


      所有运动都有一个非常精密、微妙的机制。对于人来说,所有这些东西也都不是与生俱来的,它是通过儿童在生活中的各种活动来形成和完善的。                                         
-------玛利亚·蒙特梭利

草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。

    今年的假期很长,也很特殊,一场疫情让我们的生活发生了很大的变化。

    但是春天终将到来,相信一切的美好都会如期到来。气温渐渐变暖,孩子们可以经常在户外进行丰富有趣的游戏和运动。


    体育活动对孩子的身心发育、个性形成、自信心的培养都起着不可替代的作用。


克服恐惧,

才能获得成就感。

    当孩子面对一个自己从未尝试过的新活动时,往往要克服自己的恐惧才能完成,而一旦完成,就会体验到一种成就感。

    以走平衡木为例,有些孩子一开始有些胆小,不敢上去,就算勉强上去了,也会紧张、害怕,但为了取得成功也会勇敢地走过去。心理研究表明:强烈而直接的成功体验,会对孩子产生极大的鼓舞和激励作用,会极大地提升孩子的成就感和自信心。


    体育活动为孩子们提供了战胜困难,大胆尝试和冒险的机会,可以培养孩子乐于探索,敢于大胆尝试的态度与精神。所以,好胜、大胆的孩子一般比较聪明。这正是孩子在体育运动中能够学到的重要东西,也是未来成长中必备的基本素质。


家长引导示范,

鼓励孩子自主探索。

    在此期间,家长的角色也很重要,尤其要积极鼓励孩子大胆尝试,大胆探索。而且,在活动中能够及时帮助孩子克服较难的问题,使他们获得成功,并体验过程中带来的乐趣。

    幼儿阶段是个体主动型发展的最好时期,在安排孩子进行体育运动时,父母要做好示范,也要引导孩子自主进行探索和思考。如果孩子仅仅是被动地去做你要求他做的事,即使学会了,也不懂得为什么要这样做,更不了解如何去学。


    长此以往,孩子就会养成依赖性,阻碍其自主性和自信心的发展。在体育活动中,我们要把发展孩子的主动性作为关键,使孩子成为主动的探索者和学习者,鼓励孩子自己去发现和创造更多的玩法。

    孩子积极参与体育活动主要动力来自于兴趣和好动性,家长在安排活动时,活动目标应该难度适中,有吸引力,多用鼓励的语气与孩子交流。


全家总动员,

假期更丰富精彩。

    疫情即将散去,孩子们也可适当地与同伴组织并进行一些游戏,或者全家总动员。


    家长可以安排一些竞赛类的游戏和运动,比如接力赛、自行车、袋鼠跳、运小球、抓尾巴等体育运动。让我们一起动起来,让我们的假期更丰富多彩。

方媛
树人幼儿园园长