树人学校 | 创新科学课程：

新星球移民计划引领沉浸式学习体验

   在当今这个科技飞速发展的时代，科学教育不再仅仅局限于传统的书本教学，而是逐渐转向更为生动、有趣的沉浸式学习体验。树人学校作为教育领域的先行者，近日推出了一项极具创意的科学课程——“新星球移民计划”，由北大物理学博士包老师教授课程，以星球移民为背景，通过情景式教学和互动道具，为学生们打开了一扇通往未知宇宙的大门。

   “新星球移民计划”课程以探索新星球为主题，将学生分为不同的舰队，每个舰队都需要完成从规划星球空间到实物呈现的完整过程。这样的教学设计不仅激发了学生们对科学的浓厚兴趣，更在无形中锻炼了他们的团队协作、数据整理、艺术表达等多项能力。

   课程伊始，学生们就仿佛成为了星际探险家，接收到来自遥远星球的邀请，并接受了一项重要的任务——为未来的新星球移民做好充分准备。在出发的路上，学生们首先需要为自己的舰队和即将探索的星球起名，这不仅是对未知世界的憧憬，更是对自我创意的展示。

   接下来，学生们将进行新星球的畅想调研。他们需要根据自己掌握的科学知识，分析人类在新星球上所需的基本资源，如水源、能源、食物等，并思考如何在新星球上实现这些资源的可持续利用。这一环节不仅考验了学生们的知识储备，更锻炼了他们的科学思维能力和探究实践能力。

   随着课程的深入，学生们将开始规划星球空间，并在立体实物模型上绘制自己的想法。这一环节不仅培养了学生的空间想象能力，还让他们学会了在立体空间中进行艺术表达。同时，通过分组讨论和协作，学生们的社交能力和表达能力也得到了锻炼。

   学生们在模拟宇宙真实环境环节，通过实物模型实操，探究了星球自转与星球上方位的关系、白天黑夜比与星球自转偏离的关系、星球上的季节和公转的关系。

   最后，学生们将完成《新星球移民探索报告》，将整个学习过程进行总结和展示。这不仅是对学习成果的一次检验，更是对学生们综合素质的一次提升。通过这一过程，学生们不仅加深了对科学知识的理解，更培养了追求创新、勇于探索的科学态度。

   “新星球移民计划”课程的推出，无疑为树人学校的科学教育注入了新的活力。这种沉浸式的学习体验不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，更在无形中培养了他们的综合素养和创新能力。

   在未来的科学教育道路上，树人学校将继续引领潮流，为培养更多优秀的科学人才贡献力量。